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作者:伊格纳希奥•曼努埃尔•阿尔塔米拉诺
  《蓝眼盗》是阿尔塔米拉诺的遗作,也是他在小说方面的代表作。在作者的手稿上还有一个副标题:“1861-1863年间墨西哥生活逸事”。当时正是以胡亚雷斯总统为首的共和国政府处境十分艰险的年代。墨西哥的大半领土刚刚被美国鲸吞,反对教权派的内战刚刚取得胜利,大地主和反动教会的保守势力时刻在伺机反扑、卷土重来,自由派的共和国政府在政治上立足未稳,在经济上百废待兴。正是在这种形势下,英国的帕麦斯顿政府又策划了与法国、西班牙共同对墨西哥进行武装干涉的阴谋。马克思在论及此事时,把它称为国际史上非常凶残的勾当之一。由于勾心斗角,各怀鬼胎,英国和西班牙各自召回了军队,退出了武装干涉。只有法国的拿破仑三世向墨西哥派遣了大批远征军。于是,在胡亚雷斯总统的指挥下,墨西哥人民奏起了一曲惊天动地的爱国主义颂歌。在这民族危亡的关键时刻,一些社会渣滓乘机泛起,浑水摸鱼,发国难财。阿尔塔米拉诺笔下的“蓝眼盗”、萨洛梅等就是这样的历史人物。我们所以要在这里交代一下故事的历史背景,是为了使读者有一个明确的概念:“蓝眼盗”绝非我国古典小说中杀富济贫的绿林好汉,而是凶狠歹毒的民族败类。有了这样一些背景知识,读者对整个画面上的青红皂白,便一目了然了。
蓝眼盗:1861-1863年间墨西哥生活逸事
作者:(英) 安东尼·斯托尔 (Anthony Storr)
★ 对荣格学派和精神分析学派连贯且深入的融合探讨,至今仍被视为人格心理学的经典之作。 ★ 从精神分析的角度阐述了人格的形成、影响人格的因素,从而为读者以新视角了解人格的形成与发展提供了方向。 ★ 《丘吉尔的黑狗》作者安东尼·斯托尔另一力作,带你系统了解人格心理学和精神分析流派心理咨询。 本书以作者的咨询经验为基础,探讨了家庭教育、人际关系以及人与自身的关系对人格形成的影响。 作者认为,家庭教育在人格形成与发展中起着至关重要的作用。父母如果心理健康,能以尊重孩子的方式正确教育孩子,那么孩子有很大可能成长为独立、健康的人。反之,心理不成熟的父母,则会阻碍孩子的人格发展。 成熟的人际关系也与人格的形成密不可分。当一个人认识到他人是独立的个体,学会接纳他人与自己的不同,能够去除从他人内摄到自身的人格特征时,才可能形成完整的人格。 童年时未完成的心理成长,可能在成年时依旧对人产生影响,甚至导致神经症等心理问题。咨询师可以与来访者建立良好的人际关系,帮助来访者学会接纳自我,停止消极投射等,使来访者在治疗过程结束时完成自我实现。 作者在书中详细阐述了认同、内摄、投射、解离等心理过程如何影响人格形成和发展,引述了弗洛伊德的本能理论、费尔贝恩的客体关系理论等经典心理学理论,可以让大众读者全面了解如何形成完整、独立的人格,丰富的案例也可以让咨询师在工作中有所借鉴。
完整人格的塑造
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